movimiento magisterial

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Movimiento magisterial del 58

El movimiento magisterial del 58 surgió como un conflicto de varios trabajadores como telegrafistas, maestros de primaria, petroleros, ferrocarrileros tuvo la características de manifestarse en huelga para dar a conocer sus peticiones. Fueron una serie de huelgas y un movimiento social en la que participaron maestros, intelectuales, obreros y profesionistas

Las peticiones de los maestros no solo eran peticiones de carácter económico y prestaciones sociales sino exigencias de democratización dentro de sus propias organizaciones sindicales y de manera secundaria cuestionamientos entorno a las prácticas administrativas de las empresas donde brindan sus servicios.

Othón Salazar fue un maestro normalista y excelente orador, hombre de izquierda inscrito en la lucha social y principal líder del movimiento magisterial de 1958. Hombre incansable que dedico su vida a construir un mundo mejor y a la defensa de los protegidos. El ayudaba mucho a las personas que no tenían recursos y lucho por que los tratos se dieran igual. Ha vivido una situación económica precaria, agraviada ahora por su avanzada edad. Sin embargo, sigue regresando a Alcozauca, su natal pueblo en Guerrero, y recorre la región de la Montaña escuchando y asesorando a los que allí se organizan.

Las repercusiones de ese movimiento magisterial en nuestros días es que es uno de los elementos más importantes del Movimiento magisterial fue que puso al descubierto la corrupción existente en el SNTE. Las acciones de sus dirigentes respondían más a intereses personales que los verdaderamente magisteriales.Las protestas de 1958 aumentaron la discusión en torno a la necesidad de independencia del gobierno y depuración de las organizaciones sindicales. A su vez, estas adquirieron mayor conciencia del poder y presión que ejercían sobre el estado mexicano, al punto que se involucraron más en negociaciones de carácter político para pactar candidaturas.


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